申请美国留学如何规划课外活动？

　　申请美国留学规划课外活动其实从9年级就可以开始规划起来的，这样无论是兴趣确立，还是深化活动深度，乃至后面的精确方向等都很有帮助，所以美国大学招生官很喜欢深化且持续长时间参与的申请者，这样可以表现出申请者的坚韧!

　　1）9年级：探索兴趣爱好的绝佳时机

　　你可以积极报名参加学校的各种活动，不用担心报名太多或是不知道自己是否感兴趣，在报名和参加过多次活动后，你就能够了解什么活动是你真心喜欢，或是十分擅长的。如果学校没有你感兴趣的活动，那就自己成立一个相关社团!

　　当然选择课外活动并不一定要拘泥于学校，你还可以看看自己所在的社区是否有你感兴趣的活动，或是你所在地区有没有什么亟待解决的问题或者机会，以及到社区组织去做志愿者。

　　这里建议大家可以参考Common App活动列表的分类，以此开始探索自己的兴趣。

　　2）10年级：缩小课外活动范围，精确细分

　　在经过9年级的探索后，你应该对自己感兴趣的活动有了一些了解，所以10年级就是缩小活动领域，将精力和目标专注于某几个活动的时机

　　在这阶段，建议大家追求课外活动的质量，如果你在9年级是一个普通成员，那么在10年级可以努力成为社团里更重要的人物，尽量多承担领导的职责。

　　另外，如果大家在进入10年级后，逐步精确了自己的学术兴趣，也可以在感兴趣的领域进行深挖，参加一些科研或是夏校的活动。在学有余力的情况下，还可以开始参加学术竞赛。

　　3）11年级：兼顾学业前提下，继续保证课外活动参与，持续深化

　　11年级是整个美国留学申请中最重要的一年。一方面学校的课业不能落下，进入11年级后，要挑战更高难度的课程并且保证成绩;另一方面，需要全力进入备考的模式，攻克标准化考试的难关。与此同时，还要保证课外活动的参与，并且要在之前的基础上再次取得进步。

　　在活动选择上，tops老师建议11年级的学生要继续之前的活动，不要因为学业原因而放弃，要向招生官展示自己的时间管理能力。另外，大家要力争在社团中担任领导职位，美国大学招生官非常希望看到申请者能持续参加一个活动，并且不断挑战自我，用于承担更多责任，并且是一个杰出的领袖。

　　4）12年级：定量参与课外活动，更要完成capstone项目

　　进入12年级，正式进入美国大学申请季后，大家的主要时间都需要放在申请上，可以分配给课外活动的时间也就比较少了。在这个阶段，tops老师通常建议大家保证一定量的课外活动参与时间即可，同时在有余力的情况下，完成一些capstone(顶石)项目(高中阶段最后的总结项目)。

　　同时自己在这个阶段也需要把自己的课外活动填入活动列表中，在经过了3年的规划后，可以填的活动包括：

　　a)担任领导或者自己创立的社团，最好列出具体的成就，

　　b)顶尖大学的夏校或者夏令营项目，无论是否和专业相关，都有价值，

　　c)有趣且难度高的国家级/国际级竞赛，

　　d)在社区参与或创立的志愿活动，

　　e)网络在线课程，可以体现你在专业领域的探索或是兴趣爱好，

　　f)自己创办的各种特色活动，例如个人摄影展，为弱势群体筹款等。

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