美国本科申请时间线(含准备/申请)

　　9年级：

　　尽快地拥抱高中生活。高中生活和前面的小学和初中阶段有了质的变化。无论是学习方法、学习内容还是人际关系网络、社团活动，都会有一个飞跃。孩子要做的是尽快适应和融入，多向学长请教。这是探索的开始。

　　9年级暑假：

　　鼓励孩子上了第一个夏校。这是尝新的开始，社会活动也可以同步起来。

　　10年级：

　　积极在课程方面的探索和规划。发现在这个时候合理的有预见性的课程安排以及课外活动的安排，可以让孩子充分享受到时间管理的好处，乃至减轻11年级12年级的压力，并且保证一种向上的姿态，保持心理健康，让孩子知道高中生活是丰富多彩的，可以体会到成长的快乐。

　　10年级暑假：

　　这个时候仍然是一个充分探索的过程。无论是夏校还是活动，都要展开。这个过程，也是成长的过程。如果孩子是那种有特别天赋的，还有对于一些竞赛非常有感的，在这个阶段，适当的锻炼和培训可以使水平飞速上升。即使不想把劲头望这个方向使，合适的活动会让孩子认知世界的能力提升一大截，会让他知道今后往哪个方向走。

　　对于英语为非母语的学生，这个时候，一定要保证英语已经是过关了的，意思就是语言标化都要达标，可以参考目标学校的最新录取分数，最好达到中位数，要是学校对于标化考试成绩要求不强制，那么需要根据自己的现在的实际情况，判断是否需要刷分！

　　11年级：

　　除去英语和数学这类骨干课程，其他的课程，尤其是探索和尝试性课程，要在9年级的时候把探索的潜力做足，不浪费每一个学分和学时。

　　11年级的选课，一定都是“干货课程”了。在10年级的第二学期，就要把11年级学什么考虑好。

　　准备标化是一项：

　　SAT备考的前提是语言过关。语言过关的标志是语言类的标化考试过关。

　　对于要考SAT和学SAT的学生来说，tops老师认为在开始学习和备考的时候，他的英语能力当然也应是过关的。也就是至少在10年级的时候，英语是过关的。那么，尤其是对于在英语世界的高中少于四年的学生、新近出国的国际生，以及在中国刚刚升入国际学校的学生，应该如何掌握自己英语语言学习的节奏，

　　警惕，一定一定要在这个时间点把裱花考试考出来。

　　合理筹备AP课程：

　　例如：微积分的前序是预备微积分或者高等函数，高等函数的前序是初等函数，初等函数的前序是代数，中间还穿插着几何。这是家长和学生都要从9年级起好好考虑的。而初阶一些的AP物理1，和高阶一些的AP物理电磁学和力学，须知这里面有递进关系以及后两者是有微积分知识的，所以学习难度和实际要投入的精力也是不一样的。看不同的大学和专业需要什么样的知识，挑战性不小。

　　谱写文书：

　　这时期，孩子对世界的认识和人生的思考以及知识的累积是有可能让他写出一篇精彩的文书的，以及做出一些精彩的活动(包括社会公益活动和科研活动以及拿一些奖项的。点击在线咨询，获取更多文书写作秘籍。

　　12年级：

　　准备完整的申请材料，包括语言、标化考试成绩、推荐信、文书和小文书等。

　　一般，8月1日，Common App系统就开放了每年的通用申请文书的题目了。之后，各个学校也都会公布自己的小文书的题目。然后所有的学生和家长都会知道，EA和ED的截止时间大致上是在10月底。然后到11月底，是加州大学的申请截止日;再然后到12月底(大致)，是RD申请的截止时间;这期间有一些学校有ED2的，最晚可以延迟到1月上旬。

　　结尾：

　　一般的话，美国本科ED的结果在12月中旬的5天左右陆续都会出来，所以，心理上说孩子们都会有些企望，就是万一中了呢。所以，很多孩子在11月底申请完加州大学系统后，手上的工作明显变慢。这样做的后果就是，从12月17号左右到12月底，不到两周的时间内，需要把剩下的所有RD学校的资料搞完。所以这里强调，务必要合理分配好时间!(关注更多留学资讯，欢迎添加vx：Tops6868)

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