莱斯大学师资力量解析

　　对于接受教育背景而言，莱斯大学97%的全职教学教师拥有各自领域的博士学位或终端学位，所以知识分子云集;

　　在师生配置上面，基本6个学生皮配置一名教职员，中位数班级可能达到14：1，但是因为精英教学的性质，所以小班级规模也一定程度上保证了教学质量和知识吸收程度。

　　据悉，莱斯大学的教职员团队还会继续庞大起来，在2022年官网发文过程中，该高等领导人迪特马尔说，所有学校和学院都在寻找新教员，并将在未来几年继续进行。

　　除了这些之外，在2023年，莱斯大学也有不少教职员获得重要奖项：

　　例如：莱斯大学数学助理教授布兰登莱文 (Brandon Levin)获得了著名的国家科学基金会 职业奖，以继续他对数论中未解决的主要问题的研究；

　　莱斯大学电气与计算机工程助理教授 Taiyun Chi 获得了著名的国家科学基金会职业奖，用于研究高性能神经接口和无创深部脑刺激系统的开发；

　　莱斯大学心理科学系教授兼系主任爱德华多·萨拉斯 (Eduardo Salas) 被工业与组织心理学协会 (SIOP) 授予韦恩·卡西奥科学家-从业者奖 (Wayne Cascio Scientist-Practitioner Award) 的首届获奖者；

　　等等。

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