高二准备申请美国本科注意事项有哪些？

　　第一：需要警惕标化考试准备不足

　　SAT、ACT 或 AP的标化成绩是招生官快速判断申请者是否符合录取要求的重要依据，因此每一位同学都应该为标化考试做好充分的准备。大多数学生会在高二的时候参加标化考试，如果对首次考试成绩不满意，需要预留出足够的时间进行重考，通过优化学习方法、加强练习等方式提升标化成绩。

　　备考的过程往往需要投入大量的精力，同时学生的日程还会被各种AP课程和课外活动填满，很难合理地安排时间。针对这样的情况，宾夕法尼亚约克学院负责招生管理的副校长 Brian P. Hazlett 建议：“学生需要拥有充足的睡眠，以确保在学习时间更加专注和投入，提升学习效率。除此之外，还可以通过组队学习的方式与身边的同学一起交流和讨论，增加学习的趣味性。”

　　第二：把创建学校名单当成头等大事儿

　　专家建议，学生在创建自己的校单时应该经过深思熟虑和多方平衡，从适配程度、校园安全等方面进行全面考察。通常情况下，申请者应该尽早进行大学访校或者重复访校，这有助于帮助他们缩小校单。弗吉尼亚朗伍德大学招生办主任Jason Ferguson说：“很多时候，学生在选择大学时往往随波逐流，由于缺乏了解，入学后才发现学校与自己的期望相差甚远。在访校时，我甚至建议同学们可以去到那些从未考虑过的学校参观一下，说不定会有意外的收获。”

　　为了避免去到不符合自己预期的学校，学生在高二年级时就应该预留出足够的时间来参观和研究学校，了解每所院校的性格和特质，找到适合自己的大学。到了高三年级，即使很多学生已经收到了录取通知，但是在做出最终决定之前，他们仍会通过重复访校来确定真正适合自己的学校。这是因为，大学校园在不同的时间可能呈现出截然不同的氛围，所以再次访校可以帮助学生加深对梦校的了解。

　　3、不要低估高中选课的重要性

　　专家表示，高二年级的学生在选课时，应该倾向于那些能够提高自身竞争力的课程，并为他们的大学学习做好准备。

　　专家表示招生官在审核学生的申请材料时，很快就能判断出学生是选了简单的课程拿高分，还是选择本校能提供的难度较大的课程，挑战自我。

　　高二和高三的课程很大程度上奠定了学生的教育基础，是招生官判断申请者是否能适应大学学习的重要依据，因此在选课时提前做好规划，找到学术兴趣并进行深入探索，是准备申请的过程中不可忽视的重要环节。

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