从录取来看，自20世纪70年代中期以来，乔治城大学一年级的申请人数发生了巨大变化。

1975年，50%的申请者被录取;2021年，只有12%的申请者被录取，录取率越来越低。

从高中分布来看，2021年，来自全国和世界各地6900多所不同高中的学生申请了乔治城大学。被录取的3325名学生来自1600多所不同的高中。

大西洋中部地区以外的学生占在校生总数的近2/3，留学生来自49个不同的国家。

国际生背景的话，乔治敦大学所代表的广泛的文化背景、观点和经历极大地促进了大学校园里所有学生的学习。

49%的新生来自国际或多文化背景，40%的一年级学生声称能流利地说一种以上的语言，约25%的新生在入学前曾在国外生活过一段时间。

从课外活动来看，来到这所大学的学生在中学期间表现出了良好的课外成就，他们的志向很高。近90%进入大学的学生希望继续研究生或专业学习。

所以综上可以得知，乔治城大学本科申请难度确实不低，题主再者是国内高中在读，所以尽量除了学术上面考高之外，更要参与高难度AP或者IB课程，也要抽出时间参与有意义的课外活动，标化考试和托福，建议高二下学期进行准备，高三上学期进行文书，下学期递交材料！

从录取来看，自20世纪70年代中期以来，乔治城大学一年级的申请人数发生了巨大变化。

1975年，50%的申请者被录取;2021年，只有12%的申请者被录取，录取率越来越低。

从高中分布来看，2021年，来自全国和世界各地6900多所不同高中的学生申请了乔治城大学。被录取的3325名学生来自1600多所不同的高中。

大西洋中部地区以外的学生占在校生总数的近2/3，留学生来自49个不同的国家。

国际生背景的话，乔治敦大学所代表的广泛的文化背景、观点和经历极大地促进了大学校园里所有学生的学习。

49%的新生来自国际或多文化背景，40%的一年级学生声称能流利地说一种以上的语言，约25%的新生在入学前曾在国外生活过一段时间。

从课外活动来看，来到这所大学的学生在中学期间表现出了良好的课外成就，他们的志向很高。近90%进入大学的学生希望继续研究生或专业学习。

所以综上可以得知，乔治城大学本科申请难度确实不低，题主再者是国内高中在读，所以尽量除了学术上面考高之外，更要参与高难度AP或者IB课程，也要抽出时间参与有意义的课外活动，标化考试和托福，建议高二下学期进行准备，高三上学期进行文书，下学期递交材料！