你好，建议要把功夫用在平时，要摒弃临时抱佛脚的突击式学习的这种思想，更要课前预习，课上讨论，课后探究式学习。具体方法可以参考以下：

1、大多国际课程，都是校内评估加上国际统考的方式进行成绩的评定，那两者必须同等的重视，一起兼顾，尤其是A-Level这个项目，一定要注重大考的成绩。

学期的成绩最终评定，它是按照平时参与，平时小测，期中考试，期末考试，还有其他的一些作业等等，按照不同的比例来折算的。每门课的这个比例分配都是不一样的，所以，同学们一定要第一节课，注意听老师讲各个部分的评定占比情况，做到心中有数。

2、国际课程的选课选的好与不好直接会影响GPA的高低，要考量课程的难度与成绩之间达到一个平衡，还需要考虑选课与申请专业密切相关，同时兼顾研修课或者校内选修课，每一个元素的选择都会影响GPA，科学的选课是一个技术活。

选课科目的第一要素，肯定是能够拿到成绩最优，能拿高分，如果有一点点偏科，数理化比较强，那么理科要多选，如果比较偏文，那就少选理科，只要完成这个大学的基本要求即可。此外，选课要考虑未来的申请美国和申请的专业挂钩。

美国大学对高中课程没有严格的要求，只是要求你选课要多样与全面，无论你选择哪个专业，其实没有特定的要求课程，但不同级别的大学，会对课程的学习年限，课程难度有基本的要求。

选择课程考虑的因素最后一点，时间是否充裕。是否有精力学习很多的科目，并且保证能获得高GPA。

3、时间管理，对于保持优秀的GPA是非常之重要。高一开设课程门数是高中三年中最多的一年，且每科作业，都有截止日期，学生还要平衡标化，课外活动等多项任务，所以一定要学会做时间管理，

希望我的回答可以帮到您！

你好，建议要把功夫用在平时，要摒弃临时抱佛脚的突击式学习的这种思想，更要课前预习，课上讨论，课后探究式学习。具体方法可以参考以下：

1、大多国际课程，都是校内评估加上国际统考的方式进行成绩的评定，那两者必须同等的重视，一起兼顾，尤其是A-Level这个项目，一定要注重大考的成绩。

学期的成绩最终评定，它是按照平时参与，平时小测，期中考试，期末考试，还有其他的一些作业等等，按照不同的比例来折算的。每门课的这个比例分配都是不一样的，所以，同学们一定要第一节课，注意听老师讲各个部分的评定占比情况，做到心中有数。

2、国际课程的选课选的好与不好直接会影响GPA的高低，要考量课程的难度与成绩之间达到一个平衡，还需要考虑选课与申请专业密切相关，同时兼顾研修课或者校内选修课，每一个元素的选择都会影响GPA，科学的选课是一个技术活。

选课科目的第一要素，肯定是能够拿到成绩最优，能拿高分，如果有一点点偏科，数理化比较强，那么理科要多选，如果比较偏文，那就少选理科，只要完成这个大学的基本要求即可。此外，选课要考虑未来的申请美国和申请的专业挂钩。

美国大学对高中课程没有严格的要求，只是要求你选课要多样与全面，无论你选择哪个专业，其实没有特定的要求课程，但不同级别的大学，会对课程的学习年限，课程难度有基本的要求。

选择课程考虑的因素最后一点，时间是否充裕。是否有精力学习很多的科目，并且保证能获得高GPA。

3、时间管理，对于保持优秀的GPA是非常之重要。高一开设课程门数是高中三年中最多的一年，且每科作业，都有截止日期，学生还要平衡标化，课外活动等多项任务，所以一定要学会做时间管理，

希望我的回答可以帮到您！