你好，是有的!

首先，需要知晓听力在托福考试中的地位：

就好比家里的顶梁柱。如果听力拖后腿，那么听力，口语，写作这三个单项直接受牵连。

毫无悬念，听力是托福短期提分的关键单项，也是同学们冲刺100+，110+的重点强化单项。听力的复习建议同学们规划更多的时间和精力。

再者，听力部分组成部分：

它包含了两篇学生服务对话，四篇学术讲座或学术讨论对话。问题主要考查同学们对对话主旨，文章逻辑推理，发言人观点及态度，以及关键细节信息的把握。

最后，强化语法，找准考点。

很多同学遇到的问题是，单词意思听懂了，但放在句子里就什么也听不懂了。

出现这种情况的最主要原因是，同学们并没有掌握足够的语法知识，或正确的考点语法知识。

听力的许多考点往往埋伏在复合句和复杂句中，如果没有掌握语法知识，那么依靠单个单词的词义，同学们是很难抓住考点的，也常常因此丢分。

当然，更要高质量精听，巧做笔记

精听是相对泛听而言。精听的目的是为了帮助解决“听完就忘，记不住”等问题，也是为了提高大脑的短时记忆能力。

正确的精听方式是，选取一段3分钟左右的听力内容，第一遍不记笔记，听懂并掌握对话大意和主旨。第二三遍时，同学们可以做笔记，重点抓取信号词和逻辑词，也要注重听前面没听明白的或遗漏的细节内容。第四五遍时，尝试最大程度地跟读和复述原文内容。

精听的过程比较枯燥，也耗时，但这个过程能极大地帮助同学们提升记忆能力，抓取原文的逻辑及对话的重点信息，对听力提升帮助非常大!

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你好，其实提分也是有技巧的，一般听力中出现的信号词是联接上下语篇的单词或者短语，起到了连贯作用。信号词是语篇衔接和连贯的重要手段，它包括逻辑联系语(logical connectives)和段落标题(paragraph headings)。所以掌握住听力中的信号词，就相当于把握住了听力的出题点。

例如：在听conversation和lecture时，常常会在开头几句话听到这样的句子，这一类的句子，我们称之为主旨句，往往在这些句子之后，全文的主旨都会直白的说出来，而主旨题几乎是每篇文章的必考(且会是每篇文章音频结束后的第一题)，那么我们在听到这些句子时就要明白，后面要说出来的这句话，笔记上必须要记下来。

关键词信号词有：

Let’s—表示建议，建议几乎都是考点;If—表示条件概念;Just—表示建议;Maybe—表示建议，也表示不确定性。另外还有这些：could，should，itwouldn't hurt，whynot，这些都是归类建议方刚想的额!

还有表示转折后的词语，but，however，nevertheless，while，yet，unless

except，for，actually，infact，practically……等等！

你好，其实提分也是有技巧的，一般听力中出现的信号词是联接上下语篇的单词或者短语，起到了连贯作用。信号词是语篇衔接和连贯的重要手段，它包括逻辑联系语(logical connectives)和段落标题(paragraph headings)。所以掌握住听力中的信号词，就相当于把握住了听力的出题点。

例如：在听conversation和lecture时，常常会在开头几句话听到这样的句子，这一类的句子，我们称之为主旨句，往往在这些句子之后，全文的主旨都会直白的说出来，而主旨题几乎是每篇文章的必考(且会是每篇文章音频结束后的第一题)，那么我们在听到这些句子时就要明白，后面要说出来的这句话，笔记上必须要记下来。

关键词信号词有：

Let’s—表示建议，建议几乎都是考点;If—表示条件概念;Just—表示建议;Maybe—表示建议，也表示不确定性。另外还有这些：could，should，itwouldn't hurt，whynot，这些都是归类建议方刚想的额!

还有表示转折后的词语，but，however，nevertheless，while，yet，unless

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你好，是有的!

首先，需要知晓听力在托福考试中的地位：

就好比家里的顶梁柱。如果听力拖后腿，那么听力，口语，写作这三个单项直接受牵连。

毫无悬念，听力是托福短期提分的关键单项，也是同学们冲刺100+，110+的重点强化单项。听力的复习建议同学们规划更多的时间和精力。

再者，听力部分组成部分：

它包含了两篇学生服务对话，四篇学术讲座或学术讨论对话。问题主要考查同学们对对话主旨，文章逻辑推理，发言人观点及态度，以及关键细节信息的把握。

最后，强化语法，找准考点。

很多同学遇到的问题是，单词意思听懂了，但放在句子里就什么也听不懂了。

出现这种情况的最主要原因是，同学们并没有掌握足够的语法知识，或正确的考点语法知识。

听力的许多考点往往埋伏在复合句和复杂句中，如果没有掌握语法知识，那么依靠单个单词的词义，同学们是很难抓住考点的，也常常因此丢分。

当然，更要高质量精听，巧做笔记

精听是相对泛听而言。精听的目的是为了帮助解决“听完就忘，记不住”等问题，也是为了提高大脑的短时记忆能力。

正确的精听方式是，选取一段3分钟左右的听力内容，第一遍不记笔记，听懂并掌握对话大意和主旨。第二三遍时，同学们可以做笔记，重点抓取信号词和逻辑词，也要注重听前面没听明白的或遗漏的细节内容。第四五遍时，尝试最大程度地跟读和复述原文内容。

精听的过程比较枯燥，也耗时，但这个过程能极大地帮助同学们提升记忆能力，抓取原文的逻辑及对话的重点信息，对听力提升帮助非常大!

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