首先需要知道的是，美国藤校对课外活动有具体的评分标准，一般囊括以下：需要针对参与，一般不建议讲究数量，更要从自己的兴趣爱好出发，要坚持不懈的参与，更要有深度，此外，一般建议在暑假或者寒假空出时间来进行。

1、对于社会，社团或者社区产生影响：比如：通过举办个人画展、音乐会等，为贫困者募集捐款;或者通过学术研究，为有特定需求的人群提供解决方案。

2、开发有价值的产品或是对某个活动做出重要贡献：例如：同学们为自己的学校或活动创建了新网站以及新的社交媒体宣传平台，或者同学们在学校组织了一次大型艺术交流活动，为同学们带来知识分享。

3、培养一项专业技能：例如：坚持弹钢琴，摄影，绘画等。学生的艺术活动能够为美国校园带来无限生机。美国大学需要如有创造力的人才。比如演奏大提琴、演出戏剧或者富有绘画才能,这也正是美国招生官希望看到的未来的大学新人。

4、成为某个重要活动的创始人：例如：同学们成为新的读书俱乐部创始人;辩论队队长;成为第一个被当地报纸付薪聘为摄影师的高中生等。

5、担任某组织的领导者：例如：学生会对于美国学校来说是一个至关重要的组成部分。在学生会任职，招生官会认为学生很有责任心和社会能力。

6、在组织、团队或项目中有突出的贡献：例如：在美国大学，辩论队和虚拟法庭是特别能体现学生个人素质和知识能力的项目。参加辩论队及虚拟法庭，能够帮助学生提升思辨能力以及分析能力，因此这样的课外活动格外受到美国招生官的青睐。

7、改变某组织机构的运营方式，使其效果更好、更有效

8、赢得奖项，荣誉：参加学术团队，学术类竞赛(Math, Envirothon, Robotics, Decathlon, etc)许多学术团队如：数学小组、环境科学小组、机器人科学小组和十项全能等，都是参与度非常高的课外活动小组。

首先需要知道的是，美国藤校对课外活动有具体的评分标准，一般囊括以下：需要针对参与，一般不建议讲究数量，更要从自己的兴趣爱好出发，要坚持不懈的参与，更要有深度，此外，一般建议在暑假或者寒假空出时间来进行。

1、对于社会，社团或者社区产生影响：比如：通过举办个人画展、音乐会等，为贫困者募集捐款;或者通过学术研究，为有特定需求的人群提供解决方案。

2、开发有价值的产品或是对某个活动做出重要贡献：例如：同学们为自己的学校或活动创建了新网站以及新的社交媒体宣传平台，或者同学们在学校组织了一次大型艺术交流活动，为同学们带来知识分享。

3、培养一项专业技能：例如：坚持弹钢琴，摄影，绘画等。学生的艺术活动能够为美国校园带来无限生机。美国大学需要如有创造力的人才。比如演奏大提琴、演出戏剧或者富有绘画才能,这也正是美国招生官希望看到的未来的大学新人。

4、成为某个重要活动的创始人：例如：同学们成为新的读书俱乐部创始人;辩论队队长;成为第一个被当地报纸付薪聘为摄影师的高中生等。

5、担任某组织的领导者：例如：学生会对于美国学校来说是一个至关重要的组成部分。在学生会任职，招生官会认为学生很有责任心和社会能力。

6、在组织、团队或项目中有突出的贡献：例如：在美国大学，辩论队和虚拟法庭是特别能体现学生个人素质和知识能力的项目。参加辩论队及虚拟法庭，能够帮助学生提升思辨能力以及分析能力，因此这样的课外活动格外受到美国招生官的青睐。

7、改变某组织机构的运营方式，使其效果更好、更有效

8、赢得奖项，荣誉：参加学术团队，学术类竞赛(Math, Envirothon, Robotics, Decathlon, etc)许多学术团队如：数学小组、环境科学小组、机器人科学小组和十项全能等，都是参与度非常高的课外活动小组。