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朝乾夕惕
没了信任10年级:可以广泛涉猎各种不同的学科,培养学术兴趣,同时开始托福的培训和备考,大部分美国名校夏季项目是有语言要求的,尽量给自己更多的机会参与到这些高级别的学术活动中去。
同时注重校内的社团活动,校外的公益实践等社会活动,去认识更多的同龄甚至稍微大一些的学生。
11年级:逐步强化自己的托福,备考SAT/ACT考试,利用AP考试和大学课程强化自己的学习能力。并逐步确定自己的专业方向,积极参与学科竞赛和更高一级别的课外活动。
在校成绩最能体现学生当下的学习状态和能力,追求更高级别的竞赛和含金量高的活动,名校夏季项目可以贯穿在整个高中阶段由浅入深。
同时,也需要开始了解各个院校的数据和综合环境,制定自己的院校名单,简历在11年级结束前基本需要完善定稿。
12年级:书写文书材料,包括推荐信、个人陈述和申请论文,多次检查,避免书写错误,更要在截止日前进行递交,避免耽误申请时机!
一个奥利给的人
放松与自我提升你好!在美高在读期间,建议把这几个方面做好,那么进入好的学校也会便捷很多!
1、好好准备标化考试:
因为表面上它是主观应用中的一个客观分数。但是,它可以更客观、更公平地反映你的基本学术能力的是你的第9至12分的学校成绩。加上现在大部分高校恢复标化考试,所以在标化上下功夫也是需要的,一般前三十的话,推荐1500分左右;
2、维持良好的成绩:
这对展示学生的基本学术能力大有帮助。你所需要的只是一个一致的记录。没什么特别的,没什么壮观的。从9到12年级所有年级的成绩都达到了90%。就是这样。在平常,经常会出现这样的情况,人们在第10级获得异常高的分数,然后在第11级下降,在第12级恢复。这是孩子喜欢偷懒的具体证据,这不是一种恶习,但绝对不是一种美德。此外,如果你真的很努力地想要得到95%,但可以毫不费力地得到90%,但是建议会满足于后者,把其余时间投入到更有成效的活动中,而不是在一心发挥教育系统中发光。
3、强化自己的喜好:
这种好奇心使我们在很小的时候就养成了爱好。随着时间的推移,我们发现用于这些爱好的时间越来越少,越来越陷入激烈的竞争中。我们必须有意识地努力避免这种情况。你可以通过把这些爱好变成不仅仅是爱好来避免它。例如:建议社团等。即使你最终没有达到你为自己设定的崇高目标,你也会获得大量的洞察力和经验,这些可以应用到其他爱好上。当您编写应用程序时,这一切都完美地结合在一起。如果你没有经历过,这也是很难假装的。
4、最不能丢的社区活动:
在高中时期,要积极保持自己的良好的参与社区活动的习惯,一般进入美国名校的学生,都有参与社区活动的经验和背景!
希望我的回答可以帮到您!